"التصــــــور المبـــدئـــي لمشـــــروع جائزة التفـــــــوق العلمــــــــي"

التصور ممتاز جدا لكنه يحتاج لالية فعالة للتنفيذ واقترح اضافة جائزة تشجيعية للمعلم المتميز ويمكن صياغة معايير لهذه الجائزة تشمل طرق التدريس والمواظبة ومتابعة التلاميذ بالاضافة للتحلى بالاخلاق والقيم الكريمة والتعامل الراقى

الاخ (العم) الجميل سوباى
اسعدتنى كثيرأ هذه المداخلات و التى اكثر ما يميزها استعجال اهلنا لحل كل مشاكل المدارس لذا تلاحظ ان اغلب المشاركات فى هذا البوست متطابقة مع افكار الاخوة الاساتذة المتواجدين بالدناقلة وهم يتحدثون عن المعلم والبيئة المدرسية رغم ان الكل يؤمن بتمرحل العمل وبروعة الفكرة وانها فكرةً اشبه ما تكون ب(اهلنا زمان) اعلم ان العمل فى تحسين البيئة المدرسية قد كلف اهلنا اكثر من 100 مليون عند صيانة مدرسة الاساس بنين دون يكل منهم احداً او يمل وقد شمر الاهل سواعدهم الان لصالح اعادة صيانة مدرسة البنات ثم اتت فى نفس اللحظة فكرة تكريم الطلاب والمدارس المتفوقة واعلم ايضاً ان هنالك جهودأ تجرى لتكريم الاستاذ الجليل حسين محمد حسين من قبل مدارس الدناقلة والقرى المجاورة
لا يوجد اجمل من هذا قطعا


قمت بتوزيع نسخة لكل الاساتذة المكلفين بدراستها وابداء الرأى وسنرى انشاء الله مذيدا من الاراء والله الموفق

الأخوة والأبناء الأعزاء, تابعت كثيراً وبإهتمام بالغ ما كتب في صدد صيانه المدارس وأمر التعليم وتكريم المتفوقين من طلابنا. ولاحظت أننا ندمج الموضوعات. دعونا نفكك العقد ونجد لها الحل الواحدة تلو الأخرى . أقول أن الموضوعات التي نناقشها تشعبت ودخل على المقترح الأساسي عدة مقترحات عززتة دون إضعاف. وأنا أرى الموقف كما يلي:
1. تكريم الطالب المتفوق, وهنا أتفق مع المقترحات التي تحدد الطالب والمجموع أو النسبة ونوع التكريم المادي الذي يناله المتفوق.
2. المدرسة المتفوقة, وهنا أقترح (كأس التفوق) للمدرسة طالما ظلت محافظة على الحصول على أكبر نسبة من الناجحين ويمكن أن تفقده العام الذي يليه إن لم تحافظ على المستوى الذى ظهرت به هذا العام. والمنافسة هنا بين المدرستين الأساس من جانب والثانويتين من الجانب الآخر
3. أن يجرى إستفتاء سري للتلاميذ والطلاب حول من هو الأستاذ المثالي ومن يجمع عليه التلاميذ والطلاب يكون (أستاذ العام) ويمنح جائزة تقديرية تقدم في إحتفال للمناسبات الثلاث أعلاه.
4. فيما يتعلق بمعالجة القصور التعليمي والتحديات التي تواجهه أتفق مع الأخ كمال أن نعطي الخبز لخبازة, فليس فينا غير الأساتذة الأجلاء من أبناء القرية من هو أدرى به, ورغم إتفاقي مع المؤتمر الجامع المقترح أرى ضرورة أن يسبقة أجتماع لجنة مصغرة من مديري المدارس ومعلميها ليحصوا التحديات ويقترحوا الحلول و من ثم ترفع للمؤتمر الجامع لأجازتها وتنفيذها.
5. أما بخصوص صيانة المدارس أقول ما ظل أهلنا يرددوة (دقوا سدركم وإتحزّموا وإتلزّموا) وواجهوا الأمر بما يستحقة من مسؤولية وأثق أن مقدرتنا أكبر من التحدي الماثل.
هذه مجرد مقتراحات يمكن الأخذ بها أو ببعضها, وللكل تقديري والإحترام

الأخ الشفيف مجاهد السوباي
صباحك معتق نضاحة بعبق طلح منضود
معاك اسمع نبضات الحلم وصراخه الذي يسبق فعل الولادة ، وأنظر بريق منشوف من خلال قراءاتي لكل المداخلات بخصوص جائزة التفوق العلمي شعرت بأننا لا نبحث في السطح ، بل نحاول إقتحام الباطن ، لا نكتفي بالمعطيات والنتائج إنما نغزو الموقع الذي به يسلكنا للمنشود . وكم أنا مؤمن بأن الطلاب هم النبتة الصالحة لغد متطورإذ يشكل المتفوقون القاعدة الأساسية لبناء مجتمع صالح في الحاضر والمستقبل. أخي سوبا كما تعلم ويعلم الجميع بأن هذا العمل تطوعي وإمتداد لحركة إجتماعية تهدف إلي تأكيد التعاون وإبراز الوجه الإنساني والحضاري وإبراز أهمية التفاني في البذل وديناميكية العطاء و الأداء ( عمنا إبراهيم محمد نور ، والأستاذ عثمان مساعد ... ألخ) طيب الله ثراهم ، عن طيب خاطر وهو في نهاية المحصلة يعكس وعي المواطن وإدراكه لدوره في المجتمع وبالتالي الإنتماء له. فهناك تساؤل هل لجان المهجر التي تم تشكيلها هي لجنة مشاريع وبرامج أم لجنة ميزانية وتمويل ؟؟؟؟ وأقترح بأن تكون لجنة (ميزانية وتمويل ) فقط ، أما لجنة ( بروف عابدين ، عبدالوهاب ، فيصل محيسي ، أحمد صالح ، محسن بدوي ، مدني البدوي) + رئيس مجلس الأباء + رئيس اللجنة الشعبية تكون إستشارية فقط وأن تتكون لجنة لكل من مدراء المدارس ، الأستاذ مصطفي احمد محمود ، الأستاذ الطيب قاسم ، الأستاذ فتح الرحمن أحمد يوسف ، الأستاذ محمد الشفيع ، الأستاذ حسن عمر ويترأسها الدكتور أبراهيم عمر وعملها هو المشاريع ، البرامج والأنشطة المختلفة ويكون لها القدح المعلى لان هؤلاء النفر لهم بُعد تربوي عميق وأكثرهم إلتصاقا بالطلاب إذا كنا نؤمن بالتخصصية كمنهج للعمل. أخي مجاهد نحن أدمنا الإلتفاف حول المسميات وأتونها ، لماذا تتزيل قائمة المعلمين القوائم المطروحة مع العلم بأنهم الدينمو المحرك للعملية التربوية والتعليمية ما يصيبك مني خاطر تماس نحن بصدد تمتين العمل والحفاظ على منجهيته حتى نضمن ديمومته.
الله نسأله بأن لا نطأ الوردة الصبية ..
وإتوسدها عافية وطيبة
وينوبك ثواب
أخوك أبوالخاتم